8 de marzo en el colegio

 Emocionada ante el acto de reivindicación de mi hija y sus amigas y compañeras del colegio durante el parón internacional de mujeres que tuvo lugar ayer. Ellas ya están poniendo de su parte, y nosotras aún tenemos mucho que hacer. Vamos a por ello, la mujeres pequeñas vienen pisando fuerte y lo tienen claro. Gracias chicas. 

                               

                          

      

       

Cómo escuchar para que mi hija me hable

(Estoy releyendo el libro "Cómo hablar para que sus hijos le escuchen y cómo escuchar para que sus hijos le hablen" de Faber y Mazlish.)

Quizás tengas, como yo, la sensación de que cuando tus hijos eran bebés, a pesar de los días duros, todo era mucho más fácil. Los bebés sienten necesidades básicas y con seguir tu instinto y unas pautas básicas es aparentemente sencillo atenderles con amor y respeto; pero ¡ay cuando crecen! Todo empieza a complicarse, las necesidades se lían, ya no sabes cuáles son básicas y cuáles están cubriendo a esas necesidades y tomando forma de otras; ¿es una necesidad básica tener sí o sí ese coche de juguete ahora ¡¡AHORA AHORA YA!! Quizás, también como yo, al comenzar esta aventura de la maternidad devoraras libros y más libros sobre crianza y pensaras: lo estoy consiguiendo. Y resulta que pasan los años y ya no sabes ni lo que estás haciendo. Pues sí, así sucede, o al menos así me sucede a mi.

Así que si te da, como a mi, por retomar esas lecturas, una de las que recomiendo releer es este clásico que es ahora, cuando mi hija está a punto de cumplir 9 años, cuando empieza a cobrar todo su sentido. Las emociones se vuelven complejas de desentrañar, se mezclan las emociones de todos los que convivimos en casa, de las amigas, maestras y demás seres del entorno, y se nos olvida a los adultos cómo hablar y sobre todo cómo escuchar. Algo en apariencia sencillo, pero en la práctica complicadísimo. 

Todos los apartados son interesantes y adaptables a cualquier edad. De mucho uso me parece la "resolución conjunta de problemas", que consta de 5 pasos:
  1. Hablar de los sentimientos y necesidades de la niña
  2. Hablar de nuestros sentimientos y necesidades
  3. Exprimirse el cerebro para encontrar una solución mutuamente aceptable
  4. Escribir todas las ideas sin evaluarlas
  5. Decidir qué sugerencias nos gustan, qué sugerencias son desechables y cuáles pensamos seguir en el futuro.
"Parece todo muy sencillo, pero no lo es tanto. Y la parte más ardua no es el aprendizaje de los distintos pasos: eso se consigue con un poco de estudio. Lo que más cuesta es el cambio de actitud que tiene que obrarse en nuestro interior.
Debemos dejar de pensar en el niño como un "problema" que hay que corregir. Debemos descartar la idea de que porque somos adultos conocemos siempre la respuesta justa y acertada. Debemos olvidar esa obsesión de que si no somos lo "bastante duros", nuestro hijo se aprovechará de nosotros.
Se requiere un gran acto de fe para creer que si nos tomamos el tiempo de sentarnos y compartir nuestros sentimientos sinceros con una persona joven, a la par que escuchamos los suyos, juntos hallaremos soluciones que puedan beneficiarnos a los dos.
Hay un mensaje capital inherente a este enfoque. Dice así:
Cuando surge un conflicto con nuestro hijo, ya no tenemos que movilizar nuestras fuerzas uno contra otro ni preocuparnos pensando quién se alzará victorioso y quién capitulará en la derrota. Por el contrario, podemos invertir nuestra energía en buscar la clase de soluciones que respeten las necesidades de ambos como individuos.
Enseñemos a nuestros hijos que no necesitan ser nuestras víctimas ni nuestros enemigos. Démosles las herramientas que les permitirán ser partícipes verdaderamente activos en la resolución de los problemas que les asedian...ahora, estando en casa, y en el mundo difícil y complejo que les aguarda en el futuro"

¿Conoces este libro? ¿Has utilizado sus consejos? ¡Cuéntame cómo te fue! 

Aquí te dejo un enlace donde puedes leerlo si no lo conoces.

¡Hasta pronto!

Jugando a detectives

Ari se ha inventado un juego buenísimo. Es verano y tenemos tiempo hasta para aburrirnos, ¡qué maravilla! Pero hasta el verano genera ciertas rutinas, que lo mejor que tienen es que te las pones tú mismo y encima puedes saltártelas cuando te da la gana. El caso es que nuestros apacibles días trascurren ahora sin prisas y con mucha calle y paseando el otro día Ari se inventó una actividad que nos va a dar mucho juego. 

Resultado de imagen de detectives

El juego en cuestión consiste en pasear por la calle e ir guardando cosas que te encuentras por el suelo para llevar a cabo una investigación después. Ari sale preparada con guantes, lupa y una bolsa para ir guardando todo lo que encuentra. La norma es no recoger nada demasiado sucio, ni cristales o cosas peligrosas.
En nuestra primera jornada como detectives hemos recogido un poco de todo: 1 ticket de pago con tarjeta bancaria, una hoja en la que se le otorgaban vacaciones a alguien por parte de su empresa, una autorización de un chico a su amigo para que le recogiera la foto de la orla de la universidad, un pase de autobús, el menú del día de un restaurante de la zona... ¡La verdad es que es increíble la de cosas que tiramos al suelo!

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Al llegar a casa clasificamos las cosas y comenzamos con la investigación. Como teníamos dos nombres de personas, los buscamos en internet y apuntamos algunos datos suyos (ciudad donde viven, estudios, trabajo...) de nuevo ¡es increíble lo que se puede encontrar en internet y la poca privacidad que tenemos hoy día!


Una vez apuntados los datos comenzamos con la historia:

"Fulano llega a la ciudad en el bus, come en el restaurante "x" este y aquel plato, paga con su tarjeta xxx y se encuentra con Mengano que venía de recoger la foto de la orla de su amigo Zutano en la universidad de ingeniería, que no podía ir porque estaba de vacaciones después de que sus jefes de Telepizza le concedieran los días libres. "

¡Como véis la actividad nos da para mucho! Ha sido muy divertido y sin duda repetiremos.

¿Os animáis? Si es así, contadnos qué tal os ha ido y que historia detectivesca habéis descubierto.

¡Feliz Verano!

La autoestima a los 8 años

El otro día mi hija de 8 años me ha preguntado si está gorda,que sus piernas son más gordas que las de sus amigas. La verdad es que no me esperaba tener una conversación de este tipo tan pronto, así que como en muchos otros aspectos, sigo sorprendiéndome y asumiendo que más me vale estar preparada porque esto va que vuela (si es que se puede preparar una para estas cosas). Lógicamente estuvimos un ratito hablando de que cada uno es diferente, que unos son altos, bajos, más delgados, menos, e incluso que hay gente obesa, claro, pero que no es su caso. Tiene un cuerpo muy parecido al mío a su edad, la verdad, como si no acabara de perder las formas redondeadas de bebé, hasta que probablemente, como me pasó a mí, estire y las pierda; es una niña sana, fuerte, activa y feliz. Actualmente estamos leyendo juntas un libro de cuando yo era pequeña, de cuentos rusos clásicos, y en la historia que leímos hace dos noches la protagonista como es "buena" es la más guapa del pueblo, de piel blanca y formas redondeadas, y sus hermanastras "malvadas" tienen la tez "estropeada" por el sol y cada vez están más delgadas y feas. Al leerlo con ella fui consciente de cómo cada época ha dictaminado unos cánones de belleza y cómo nos esclaviza y nos define como mujeres.

Cuando yo era adolescente pensaba que había nacido en una época equivocada, soy muy blanca de piel y eso me hacía sentir mal frente a mis amigas de piel morena y brillante. Deseaba haber nacido en la Francia del siglo XIX para haber sido un bellezón en lugar de pelearme con un sol que se negaba a colorear mi escasa melanina, que para colmo no se quedaba quieta y uniforme en mi piel, no, saltaba de un lado a otro, salpicándome de pecas que llegué a detestar. Un buen día llegó al pueblo una familia brasileña con el chico más guapo que habíamos visto nunca y...sorpresa...en Brasil resulta que lo bonito es la piel blanca, así que el chico guapo sólo se fijó en mí y tuvimos un precioso amor de verano de esos de película, con drama final incluido, claro. El caso es que desde ese momento comencé a valorar y querer mi color de piel y mis, ya no tan anti estéticas, pecas. Hicieron falta varios años y un chico guapo para aceptar algo tan importante como mi propia piel. Hoy no olvido darle gracias a menudo, por protegerme, envolverme y cuidarme. 

Reflexiono sobre estas vivencias mías para buscar la forma más adecuada de acompañar las inseguridades de mi hija y no se si haya varitas mágicas, pero desde luego yo no las encuentro. Asumo que no está todo en mi mano y no puedo protegerla de comentarios y opiniones externos. Pero sí que puedo darle herramientas para que aunque a veces se pierda, encuentre la forma de quererse y apreciar sus cualidades. No pierdo ocasión de destacar las cosas que hace bien, con las que disfruta, cuando la veo feliz, lo bonita que es por dentro y por fuera, empática, curiosa, divertida...porque es importante que la gente que nos quiere nos diga estas cosas, ya que somos los espejos de los demás, y más de nuestros hijos, como ellos lo son nuestros. 

Buscando en internet encuentro:

Una mamá pediatra: niñas gordas o tallas pequeñas
Cómo potenciar la autoestima

Además, cada mañana hacemos algo muy parecido a esto, aunque con algo menos de marcha la verdad xD



¿Y vosotras? ¿Cómo trabajáis vuestra autoestima y la de vuestros peques?

Gracias mamá por apoyarme en esto

Un pequeño problemilla físico sin importancia ha estado molestando a Ari estos días, nada grave, pero molesto, y lógicamente yo he estado a su lado, dándole la mano cuando hacía falta y diciendo palabras de ánimo y empoderamiento. Nada que cualquier madre o padre no hagan. Una vez resuelto mi hija, una niña de 8 años, se acerca me da un beso y me suelta: "Gracias mamá por apoyarme con esto".
Aún lo ando yo reflexionando, así que ahí os lo dejo, que hoy no tengo palabras.
Gracias hija por enseñarme tanto.


Curso básico gratuito de introducción a Montessori

Me acabo de apuntar y tiene muy muy buena pinta, así que aquí os lo comparto, por si os animáis. La verdad es que yo ya he realizado varias formaciones Montessori de forma presencial, en el colegio de A. pero sentía que me faltaba conocer un poco más sobre la base y sobre la creadora, claro. Ya os iré contando que me va pareciendo, de momento está interesante, al menos la introducción ;-) María Montessori y su pedagogía siempre me han fascinado así que seguro que lo disfruto mucho.


Aquí tenéis el enlace, y si os animáis contadme y comentamos:

http://montessorizate.tigriteando.com/montessorizate-cero-curso-online/

Y os dejo con unas palabras suyas y un video sobre su vida:



"Las mayores lecciones en la vida si quisiéramos, si nos inclinásemos y actuásemos en humildad, no las aprenderíamos de hombres adultos ilustrados, sino de los llamados niños ignorantes. Jesús nunca pronunció una verdad más elevada o grandiosa que cuando dijo que la sabiduría proviene de la boca de los niños. Yo creo esto, yo he notado en mi propia experiencia que si nos acercásemos a los niños en humildad y en inocencia, aprenderíamos sabiduría de ellos." M.M.

Nuestro cole mola mucho y encima viajo

Nuestro cole mola mucho, pero mucho mucho, eh? Y si no me creéis...mirad... 
La verdad es que es un lujazo poder participar de momentos así de la vida de A. y me cuesta creer que la mayor parte de los colegios no solo no hagan partícipes a las familias del día a día sino que además les cierran las puertas con verjas y cerrojos. Tengo muy claro cual es mi camino en cuanto a educación y acompañamiento de la vida educativa de mi hija se refiere y no pienso perderme ni un momento de los que ambas queramos compartir. Pero es que además tengo el privilegio de representar a nuestra comunidad educativa en jornadas por todo el territorio nacional, donde nos invitan a compartir nuestro proyecto y los pasos que hemos ido dando hasta llegar a donde estamos. Próximamente estaremos en dos jornadas, que no quiero dejar de compartir aquí para que si estáis cerca u os apetece hacer un viaje, no perdáis la ocasión de acercaros. Las primeras serán en Badajoz (os dejo toda la información más abajo) y las segundas en Asturias, pero aún no está el cartel. Es un honor para mi, como persona y como parte del proyecto del Vital Alsar recibir invitaciones así, porque además de contar nuestras cositas, conocemos gente que está llevando a cabo aventuras similares, aprendemos de ellos y nos traemos experiencias para casa. A algunas jornadas he ido con Ariadna y cuando ella ha querido ha participado contando su experiencia en el cole, y es siempre muy muy enriquecedor para todos escuchar directamente a los niños, ya que al fin y al cabo, esto es suyo, es su colegio y nadie mejor que ellos para contarlo, por no hablar de la sinceridad y emoción que siempre acompañan sus palabras. Recuerdo especialmente las jornadas de Hervás, donde nos pusimos de ponentes 4 adultas y 4 niños de diferentes edades y más de uno y de dos acabamos emocionados y con lágrimas escuchando a un peque al que le tocó vivir experiencias poco positivas al comienzo de nuestra historia como colegio (por problemas con otros niños especialmente). Fue mágico que quisiera compartir con todos los adultos que allí estabámos esos recuerdos amargos, y su honestidad fue acogida y abrazada con un fuerte aplauso de todos.  Estas son dos de las jornadas en las que hemos participado, un lujazo estar allí y compartir cartel con personas y proyectos espectaculares:











Y lo dicho, las siguientes son por el sur, esperemos que con calorcito, ¿os venís?

 

Un año más y ya van 4!!! Vuelve Acompañando a la Escuela una actividad pensada para familias que quieran repensar la educación en un ambiente ideal en la Sierra San Pedro (Alburquerque, Badajoz) en Semana Santa del 24 al 27 de marzo.

Os adelantamos algunas actividades:
JUEVES TARDE: llegada, acomodación, cena y vídeo debate 
VIERNES MAÑANA; adultxs; charla -taller las familias en una escuela viva pública de nueva creación por Vital Alsar, Cantabria. 
niñxs; trueque de juguetes y libros. Juego libre naturaleza.
VIERNES TARDE; familias;ludoteca de construcciones y mesas de luz por Factoría del juego
VIERNES NOCHE; clown familiar y cabaret libre con presentadora especial
SÁBADO MAÑANA: adultxs; taller disciplina positiva por Familias Positivas.
niñxs; visita a la granja. juego libre
SÁBADO TARDE: familias; taller de circo en familia por Inés e Iván 
Hombres y mujeres en conexión: Género y relaciones, por Diego de Vitoria.
SÁBADO NOCHE; cabaret libre y música en directo.
DOMINGO MAÑANA; continuación taller disciplina positiva por Familias Positivas.
DOMINGO TARDE; evaluación y marcha.

Respeto, ¿es suficiente?

Está bien que respetemos los derechos de los demás, pero ese respeto no es suficiente para el bienestar y desarrollo de los niños. Los niños sanos piden algo más que igualdad en el sentido político y judicial; exigen ser tratados con dignidad personal.

Extracto del libro: Su hijo, una persona competente. De Jesper Juul.